你有没有想过，一个孩子写诗的样子，会像春天一样柔软？
我是小雨，今年8岁，在北京一所小学读三年级。最近我写了一首诗，叫《我想高洪波》，发在班级群里，老师说：“这孩子，眼里有光。”
“为什么你想高洪波？”妈妈问我。
“因为他写的诗，让我觉得‘我也能写’。”我说。那天我在书架上翻到一本《我想》，是高洪波叔叔写的儿童诗集。里面有一首《我想》，讲的是一个小女孩想变成一只蝴蝶，飞过花园、穿过云朵，最后落在一朵花上——我读着读着，眼睛湿了。
“那你也想变成蝴蝶吗？”妈妈笑着问。
“不，我想变成高洪波叔叔那样的人。”我认真地说，“他把我们小孩的心事，写成了星星。”
后来我试着写诗：《妈妈的手》《爸爸的影子》《我的小乌龟哭了》……每首诗都像一颗糖，甜得让人想藏起来慢慢嚼。有一次我把它贴在教室后墙的“小小诗人角”，第二天被班主任拍照发到了家长群。一位妈妈留言：“原来孩子心里藏着这么多温柔。”
现在，我每天睡前都会读一首高洪波的诗。他说：“儿童诗不是教孩子写诗，而是让他们相信，自己的声音值得被听见。”这句话，我一直记着。
朋友，如果你也在朋友圈看到孩子的诗，请别急着说“写得真好”，而是蹲下来，轻声问一句：“你为什么这样写？”
因为，每一个孩子都是天生的诗人，只是我们常常忘了，他们也需要一个高洪波——一个愿意蹲下来听他们说话的大人。
你看，这就是我想高洪波的理由：不是崇拜，是共鸣；不是模仿，是唤醒。
